CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPS KELAS VIII SEMESTER 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 3)

SMP/MTs                      : SMP N 7 Klaten

Mata Pelajaran              : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/ Semester            : VIII/ 1 (satu)

Standar Kompetensi     : 1. Memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk

Kompetensi Dasar        : 1.1. Mendeskripsikan kondisi wilayah dan penduduk

Indikator                       : 1.Menjelaskan jenis tanah di Indonesia

2. Mendiskripsikan persebaran jenis tahah di Indonesia dan pemanfaatan tanah di Indonesia

Alokasi Waktu              : 2 x 30 Menit (1 x pertemuan)

A.      Tujuan pembelajaran :

Setelah selesai kegiatan pembelajaran diharapkan siswa dapat :

1.      Menjelaskan jenis tanah di Indonesia

2.      Menklasifikasikan persebaran tanah di Indonesia

3.      Menjelaskan pemanfaatan tanah di Indonesia.

v  Karakter: Cinta tanah air, Cinta Lingkungan

B.     Materi Pembelajaran

1.    Jenis tanah di Indonesia

2.    Persebaran tanah di Indonesia

3.    Pemanfaatan tanah di Indonesia.

C.    Metode Pembelajaran

1.    Ceramah berfariasi

2.    Tanya jawab

3.    TGT

D.    Langkah-langkah Pembelajaran

1.      Pendahuluan :

-       Memeriksa kahadiran siswa, kebersihan dan kerapian kelas

-       Siswa mendapatkan motivasi agas siap mengikuti pelajaran

-       Apersepsi : Indonesia mempunyai berbagai jenis tanah yang tersebar di seluruh daerah

2.      Kegiatan inti

§ Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Ø  Guru menjelaskan pengertian tanah

Ø  Guru menjelaskan jenis tanah dan persebarannya di Indonesia

Ø  Guru menjelaskan pemanfaatan tanah

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi, guru:

Ø  Bersama siswa menyebutkan pengertian tanah

Ø  Meminta siswa menjelaskan jenis tanah

Ø  Menanyakan kepada siswa menjelaskan persebaran tanah di Indonesia

Ø  Bersama siswa menyebutkan  manfaat tanah

Ø  Siswa dibagi menjadi 4 kelompok untuk menjalankan TGT

§ Konfirmasi

Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

Ø  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa

Ø  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

§ Kegiatan Penutup

      Dalam kegiatan penutup, guru:

Ø  Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan  pelajaran;

Ø  Meminta siswa menyimpulkan penjelasan guru

Ø  Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;

Ø  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.

E.       Sumber belajar

1.      Sri Sudarmi, & Waluyo. 2008. Galeri Pengetahuan Sosial Terpadu. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

2.      LKS

F.          Penilaian Hasil Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk Instrumen	Instrumen
Ü Menjelaskan jenis tanah di Indonesia Ü Menklasifikasikan persebaran tanah di Indonesia Ü Menjelaskan pemanfaatan tanah di Indonesia.	Tes Tes Tes	Tes lisan Tes lisan Tes lisan	Apa yang dimaksud dengan tanah aluvial? Jenis tanah apa saja yang berada di pulau Jawa? Sebutkan 3 manfaat tanah!

Lembar Pengamatan Diskusi          

No	Nama Siswa	Aspek Yang diamati				Jumlah
		Inisiatif	Keaktifan	Kerjasama	Presentasi	Nilai

*) Nilai maksimal tiap aspek 25 ( 25 x 4 = 100 )

Lembar Penilaian Tugas :         

No	Nama Siswa	Aspek Yang dinilai				Jumlah
		ketepatan waktu	Kerapihan Pekerjaan	Kerapihan Pekerjaan	Esensi Jawaban	Nilai

*) Norma Penilaian :

            *) Norma Penilaian :

                        - Aspek Ketepatan Waktu skor maksimal       : 15

                        - Aspek Kerapihan pekerjaan                          : 10

                        - Aspek Esensi Jawaban skor maksimal          : 75

 

                                                Jumlah                                     : 100